为教育引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，培养爱国之情、砥砺报国之志，走技能成才、技能报国之路，履行好“请党放心，强国有我”的庄严承诺，沧州市教育局要求各中职学校认真响应“技能成才强国有我”主题教育活动的通知，积极宣传，广泛发动，推选出一批事迹突出的青少年先进典型，引导广大未成年人学习身边榜样，培育践行社会主义核心价值观，积极响应时代召唤，人人争当时代新人，取得良好效果。现将活动开展情况总结如下：

一、广泛组织发动

积极动员，引导全体学生广泛参与。要求各中职学校搜集党史故事，组织学生围绕“我家乡的党史故事”“我眼中的母校与百年历程”“我心中的革命人物”等主题开展讲党史故事活动；组织学生收听收看党的二十大盛况，学习宣传贯彻党的二十大精神，持续加强理想信念教育，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心；学习冬奥榜样，寻访职业榜样，选树朋辈榜样，争做奋进榜样，让每一名学生在活动中受到教育。

二、严把推选标准

紧紧围绕党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求，遴选推荐“新时代好少年”典型事迹。注重推选积极培育践行社会主义核心价值观，在自立自强、遵纪守法、刻苦学习、敬业乐群、精益求精、实干创新等方面有突出表现，充满时代气息，事迹生动感人的青少年先进典型，为广大未成年人树立可亲可敬可学的榜样，示范引领青少年向上向善，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、夯实活动基础

通过学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，挖掘职业院校优秀毕业生成长成才的典型事迹和成功经验，广泛宣传职教学子技能成才故事并积极选树班级、校级好少年，以点带面，扩大影响。

四、抓好事迹宣传

大力宣传“新时代好少年”先进事迹，扩大活动影响，更好地发挥示范引领作用。采取短视频、座谈会、报告会、演讲、征文、主题班会等形式，宣讲好少年故事；利用校园广播、校园网、校园文化墙等阵地广泛展示。

五、强化学习实践

把学习和争做好少年作为活动的重要环节，推动青少年见贤思齐、知行合一，要结合开展“技能成才强国有我”教育实践活动，组织学生观看先进事迹发布活动节目，浏览好少年先进事迹专题网页，开展给好少年点赞留言活动，组织班（团）会讨论，撰写学习体会，组织志愿服务活动、社会实践活动，参加主题教育活动，号召广大未成年人争当好少年，在实践中向先进典型学习、向身边榜样看齐。

六、形成长效机制

要建立健全活动机制，推动“技能成才强国有我”学习宣传活动制度化常态化。要把好少年活动作为未成年人思想道德建设工作测评和文明校园创建的重要内容，统筹部署推进，要探索建立相应的激励政策，在评优评先、入学入团时对好少年给予适当倾斜，要关心关注好少年学习生活，丰富社会实践活动，让好少年在活动中成长。

2022-10-30