11月2日下午，院长杨静利、副院长孟洪武结束与沧州市第三幼儿园合作签约仪式后，即刻到学前教育系进行调研与教师代表座谈。

   参加座谈的有学前教育系党总支书记王天行、系主任康绍森、副主任邵文恰、辅导员和专业教师代表30余人。康主任首先汇报了学前教育系自建系以来在专业建设、师资队伍建设、课程改革、专业认证、全员考教师资格证、实习实训改革等方面的工作情况。参与座谈的教师代表就学院的建设发展发表了自己的认识和见解。

杨院长（右2）、孟院长（右3）与教师代表进行座谈

   杨院长对学前教育系的系风、学风、教风给予了充分肯定，对近期学前教育系开展的各项工作也给予高度认同。杨院长说：单位发展关键在于人的发展，只有个人发展好，集体才能发展好，刚才康主任汇报中提到学前教育系领导班子正在引导青年教师制定个人发展规划，这是非常好的做法。青年教师未来五至十年的发展会直接影响和决定学院的发展。个人规划能否实现，很大程度上取决于你对单位做了多少贡献。青年教师要主动把个人规划和学院发展融合到一起。实现个人发展，首先要做一个明白人，要明白自己的成色、清楚扮演的角色，换言之，就是要对自己能力有个准确的定位，对岗位职责有个明确的了解，对工作成效有个客观的了解。

   光了解自己不够，还要了解这个时代，了解国家、社会尤其是当今幼儿家长对幼儿教育和幼儿教师的期望；第二要深入幼儿园、了解优质幼儿园的特点，要能够胜任幼儿园老师角色，争做双师型教师；第三还要了解在校学生以及目前教育教学的现状。要因材施教，言传身教，不能把学生当容器，单纯地填塞知识，成批生产同一类产品。职业教育首先应该是教育，其次才是知识技能。要把立德树人放在首位，要加强对学生的人文关怀和情感教育，主动了解学生的思想困惑和精神需求，帮助他们解决困难，走岀困境。帮助学生形成正确的思想观念，建立健康的精神家园，安顿和美化好自己的心灵。

   杨院长告诫教师们：我们是人类灵魂的工程师，从事着天底下最光彩的事业。我们要用一生做好一件事，那就是修炼自己，完善自我，立志做一个教育家。希望每位教师都能做一个“发光体”，成为让学生瞧得起、信得过、记得住、传得开。愿每位教育工作者都能象磁铁一样吸引学生，使得学生愿意与你在一起，愿意成为和你一样的人！

   参与座谈的教师代表对杨院长的谆谆教诲和对青年教师提出的殷殷期盼非常感动，并表示一定深入学习和领会院长讲话，努力成为让学生尊敬、让学生服气、让学生信的过好老师，用一生践行为党育人、为国育才的神圣使命。