国际职业技术教育大会7月4日上午在河北唐山开幕。国务院副总理刘延东致信大会，希望各国共同努力，把握全球趋势，立足本土实践，积极推动职业教育发展及2030年教育目标的实施，为增进人民福祉、促进全球可持续发展做出新贡献。

刘延东副总理专门致信本次大会，指出：当前，新一轮科技革命和产业革命呈现历史性交汇，产业升级和生产要素转移步伐加快，对人类生产生活方式带来深远影响。无论是发展中国家实现工业化，还是发达国家提高经济增长质量，都迫切需要发展更高水平的现代职业教育，提升全民特别是青年人就业技能，创造人民美好生活。加强职业教育正成为各国的基本共识与重要国策。

中国政府高度重视现代职业教育发展。2012年上海国际职教大会召开以来，中国积极落实《上海共识》及各项决议，拓展国际交流合作，共同推动职业教育为促进各国特别是发展中国家经济社会发展和劳动就业提供支撑。面向未来，中国愿与各国一道，把握全球趋势，立足本土实践，积极推动职业教育发展及2030年教育目标的实施，共同为增进人民福祉、促进全球可持续发展做出新的贡献。

中华人民共和国教育部副部长孙尧宣读刘延东副总理致信并致辞

中国联合国教科文组织全委会秘书长杜越主持开幕式

共同发展更高水平的现代职业教育——当前的世界正处在一个大发展大变革大调整时代，各国之间的联系从来没有像今天这样紧密。联合国教科文组织《教育 2030 仁川宣言》等报告指出：今后50年，教育和技能开发对缓解全世界各经济体之间及其内部预期的经济发展失衡将起到关键作用。各国都充分认识到了职业教育的重要意义，把发展职业教育作为应对危机、促进就业、迎接新技术革命挑战的重要举措。中国政府提出了推进供给侧结构性改革，分“三步走”实现制造业强国的战略目标。为此，我们将继续把职业教育作为推动经济社会发展的工作重点和深化教育领域综合改革的突破口，继续强化把发展职业教育与转变经济发展方式紧密结合、与教育改革发展的紧密结合、与终身学习和人的全面发展相结合，协调好教育、经济、劳动、就业等领域的政策，充分调动行业、企业参与的积极性，不断改善职业院校办学条件，努力培养一大批崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的大国工匠，为可持续发展提供坚实的人才支撑和智力支持。

教育部副部长孙尧出席开幕式并致辞。孙尧说，目前中国有12000多所职业学校，年招生规模超过900万人，在校生超过2600万人，基本覆盖了国民经济各个领域；以职业教育法为引领，形成了涵盖学校设置、专业教学、教师队伍、学生实习、经费投入、信息化建设等一系列制度和标准；持续推进产教融合、校企合作，2015年起中国将每年5月第二周设为职业教育活动周，开放校园，开放企业；面向世界特别是发展中国家实施了一系列人才培训、学校援建等项目。

孙尧强调，当前世界正处在一个大发展大变革大调整时代，许多国家都充分认识到职业教育的重要意义，把发展职业教育作为应对危机、促进就业、迎接新技术革命挑战的重要举措。中国将促进职业教育发展与转变经济发展方式紧密结合，与教育改革发展紧密结合，与每个人的终身教育学习和发展紧密结合，不断提高职业教育质量。

孙尧表示，中国愿意与各国加强职业教育合作办学，为经济全球化和国际产能合作服务。中国也愿意积极推进职业教育服务“一带一路”国家之间的合作，继续探索发展中国家更高水平的职业教育模式与经验，分享发展成果与理念，为世界各国职业教育迈向更高水平做出新的贡献。

国际职业技术教育大会是联合国教科文组织在职教领域最重要的机制性会议，大约10年举办一次。2012年，第三届国际职业技术教育大会在我国上海举办。时隔5年的这次会议是首次在两届大会之间召开中期推进会，由中国教育部与联合国教科文组织、德国教育部、河北省人民政府及中华职业教育社合作举行。会议主题为“不断变化的技能：全球趋势与本土实践”。

中国教育部职成司司长王继平

迈向世界舞台的中国职业教育——发展职业教育，已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境等方面的挑战，实现可持续发展的重要战略选择。中国愿意进一步扩大开放，共同为发展更高水平的现代职业教育作出积极贡献。

一是树立更加开放的理念。我们努力做好三个结合，第一，坚持“请进来”与“走出去”相结合，在继续加强学习借鉴的同时，鼓励中国职业院校走出国门。第二，坚持政府合作与民间合作相结合，调动各方积极性，全方位、多角度、深层次地开展各领域的合作。第三，坚持教育合作与产业合作相结合，深化产教融合，校企合作，服务经济全球化和国际产能合作。

二是研发更加开放的标准。我们愿与各国一道，互相吸收借鉴先进理念、模式和方法，共同开发职业教育制度标准，共同提高全民特别是青年的就业技能，为各国经济社会发展提供更高水平的技术技能人才支撑。

三是建设更加开放的资源。我们将按照中国政府的承诺和部署，积极成为国际职业教育资源的提供者。我们将鼓励更多职业院校到国(境)外办学，也愿意接纳更多来华留学生，为世界特别是发展中国家发展职业教育积累经验、探索路径、完善模式、提供帮助。

四是完善更加开放的机制。我们将围绕人的交流与合作，重点在三个领域开展工作：第一，培养培训教师队伍，为扩大和深化合作播下“种子”。第二，发挥社团促进作用，为职业学校和产业界合作提供更多的便利条件。第三，开展科研教研合作，推动各国的科研(教研)机构形成定期交流机制，开展职业教育重大理论、实践与政策问题联合攻关，在指导教育教学改革，深化产教融合、校企合作等方面取得前沿性、实质性成果。

河北省人民政府副省长徐建培致辞

通过交流，共同探索未来职业教育发展的模式和路径——目前，河北全省独立设置的高等职业院校有60所，在校的学生49.6万人，中等职业学校有779所，在校的学生有65.81万人，毕业生直接就业率分别达到91.49%和98.5%，职业教育为广大青年拓宽了通向职场之路，也为经济社会发展提供了有力的人才支撑。本届国际职业技术教育大会，通过高端、专业、务实的研讨交流，共同探索未来职业教育发展的模式和路径。我们希望来自五湖四海的教育界精英和朋友们，充分利用这样一个平台，进一步的加强交流合作，加深信任和了解，增进友谊和共识，推动职业技术教育再上新的台阶。

唐山市人民政府市长丁绣峰致欢迎辞

努力提升唐山职业教育的国际化水平——今天国际职业教育技术大会走进凤凰城，为推动教育开放发展带来了新的生机活力，也为我们与联合国教科文组织成员国建立友好合作关系注入了新的内容。我们将以此次大会为契机，认真学习国际国内先进教育理念，与各位专家共商职业教育发展大计，吸引更多优质教育资源落户我市，努力提升职业教育的国际化水平。

联合国教科文组织大会主席Stanley Mutumba Simataa发言

职业教育和培训是实现经济包容性增长的重要环节——现在对于各国年轻人所面对的挑战正在不断增加，特别是现在有7300多万的年轻女性还没有找到合适的工作，他们需要更好的技能才能够更好地融入社会和经济发展，所以，我们的社会需要给他们提供新的机会以实现脱贫，克服经济和社会发展方面的障碍和解决不平等的问题。职业教育和培训是实现经济包容性增长的重要环节，只有这样才能够真正的提高技能，提高竞争优势，创造更多的工作机会，提高他们的收入。

职业教育是关乎平等的重要问题——职业教育的本质是给所有人提供经济发展的机会，给我们各国带来经济发展活力，而且职业教育也是关乎平等的重要问题，是关乎权益的重要问题。我们要充分利用职业教育的优势，为年轻人和成年人提供技能，提高他们就业的机会，发挥他们的企业家精神，让他们成为全球的公民，并且通过这种方式减少性别的不平等，并且进一步推动公平公正的可持续的发展，创造一个更加具有包容的社会。

来自全世界81个国家和地区的160多名教育官员，职教领域的职业机构和国际组织代表，联合国教科文组织官员，国内外众多专家学者，企业界和媒体的代表500余人出席了会议。

出席开幕式的外国嘉宾