为全面加强学院内涵建设，提升校园环境文明水平，经学院党委研究决定，制定此方案。

一、   指导思想

全面落实党的教育方针，遵循职业教育的本质和规律，坚持“三全育人”的指导思想，以“三严三实”为标尺，以作风整顿和“一问责十清理”为切入点，弘扬“知行合一厚德强技”的学院精神，围绕育人工作中心，加大力度、加快进度，打好校园综合治理的攻坚战，尽快实现校园环境的根本好转。

二、   综合治理目标

1.净化、美化校园，营造良好的育人环境，争创省、市文明校园。

2.完善构建“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）、从严治校的制度框架，形成合力。

3.形成权责明确，分工合理，密切配合，各司其职，运行顺畅的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作格局。

三、   职责分解

1.学院党委加强对环境综合治理工作的组织领导，成立校园环境综合治理领导小组，统筹调度校园环境综合治理，从体制机制建设、舆论宣传、队伍建设、督导监察等方面为校园环境综合治理工作提供制度支撑和保障。领导小组下设环境综合治理办公室、教学环境治理组、学习环境治理组、工作生活环境治理组、文化环境治理组。

2.学院各职能部门和服务单位是校园环境综合治理的主要责任单位，要统筹落实综合治理工作，通过系统设计工作内容，搭建工作载体，建立工作制度，完善考评体系等措施推进工作落实；每周汇总综合治理情况，为量化管理提供基础支撑材料。要结合各综合治理组的目标、要求制定服务质量标准和行为规范，建立首问负责制、限时办结制等相关制度，对外公示并接受监督，完善自我改进机制，不断提高管理水平和服务质量，充分发挥管理、服务育人的功能。

　　3.全院教职工都是育人工作的主体。要加强自身修养，做好学生表率；要恪守职业道德，做学生良师益友；要遵循教育规律，因材施教，提高育人工作质量，因岗施教，丰富育人工作渠道；要转变工作作风，热爱学生，走进学生，了解学生，为学生创造良好的学习和生活环境。

　　四、   方法措施和标准

    （一）文化环境治理

1.制定省、市文明校园创建标准和方案，营造文明、向上、和谐、尚美的校园环境，争创省、市级文明校园。

2.对环境综合治理方案，通过舆论宣传阵地进行全过程宣传报道，营造良好舆论氛围。

3.加强校园网络的建设和监管，占领网络教育阵地，净化网络育人环境，发挥网络育人功能。

4. 通过举办各类学术讲座、组织开展文体活动、科技活动、社会活动等，营造积极进取的学术氛围和文化氛围；搭建师生活动的平台、树立正确的文化导向。

5.组织全院师生学习法律、法规和学院各项管理规定及部门职责、岗位职责，做到依法执教、依法管理。

6.按照校园功能区划分，增加学生社团和教职工活动场地，丰富师生业余文化生活，提升校园文化水平。

7.规范校园宣传橱窗、标语，营造良好文化氛围。

8.完善信息平台建设，实现党务、政务公开工作管理制度化,质量标准化,程序规范化。

9. 加强矛盾排查力度，按照部门归属逐一进行矛盾纠纷排查工作，全方位征求全体师生员工的意见。营造风清气正的政治生态，建设和谐校园。

10.完善院领导联系系部制度，建立学院中层干部联系班级制度。

11. 发挥院属单位、系、部、处、室等部门管理的自主权，鼓励创新管理模式、创新管理方法、丰富管理渠道。

（二）学习环境治理

12.规范升旗仪式，严肃升旗纪律，规范队伍整齐度，规范讲话时间，除极特殊情况外，确保教学秩序不受影响。

13.联合市设计、城管、公安等部门，完善校园设施，建设东西校区内部通道，实现校园封闭式管理，确保校园安全。

14.规范校园各类机动车辆管理，按照职能合理划定停放位置和规划行走时间、路线；严格执行外部来访人员联系、登记、准入制度，确保校园安全。

15.对全院监控系统升级换代、增加监控点，实现校园全监控和网格化。

16.按照学院制定的“文明与我同行”主题教育活动方案，对学生管理中不文明现象进行治理。

17.加强爱护校园环境、爱护公物意识的教育，按照谁主管、谁使用、谁负责的原则，建立责任追究制，确保公共环境、公共财产不受损害。

18.充分发挥优秀学生在学生管理中的引领作用。树正气、发挥正能量，组织鼓励优秀学生用自己的思想、行为影响和带动其他同学、为同学服务、发挥桥梁助手作用。

19.加强学生心理健康教育，保护和促进学生身心健康发展。解决学生实际困难与关注学生的成长、成才结合起来，重点解决好特殊学生群体的学习、生活问题，关注每一名学生的健康成长。

20. 充分发挥学生组织在自我管理中的重要作用，实现学生自我教育、自我管理、自我服务。开展丰富多彩的校园文化活动。建立大学生活动中心，加强学生社团的建设和管理，提供舞台，把握学生社团的航标，推动学生社团的持续、健康发展。

21.按照上级要求，完善大学生思政工作体系，建设一支专兼职比例合理的高素质辅导员队伍。

22.加强公寓员队伍建设，规范工作纪律。

（三）工作生活环境治理

23.增强服务意识，进一步简化办事程序。对事关多部门共同会签的事项，实行“一站式”服务，按照谁主管谁牵头的原则集中时间、地点进行咨询、受理或办理师生有关事项，完善内部运行机制。

24.完善院、处（科）、系值班制度。形成带班领导负总责，院级值班、处室（科）值班、系部值班的全院联动机制。

25对院内摊点逐一分析评估，进行清理。对零售摊点进行合理布局，集中连片管理，严格控制经营范围和时间。营造良好的服务育人环境。

26.引进国内知名校园饮食连锁机构，建平价食堂，规范饮食窗口，平抑物价、减轻学生负担，加强饮食监管力度，确保师生饮食安全。

27.对塑料袋、包装纸等白色垃圾污染源进行治理，校园内杜绝白色污染。

28.对院内全部建筑进行风险评估和排查，建立巡视、报告制度，确保师生人生安全。

29. 对全院学生宿舍楼进行修缮，对危及师生安全的建筑进行改造、妥善解决教学B座、实训C座的墙砖安全问题。

30.对学院供电、供暖、供水、通讯等管网修缮，确保学生生活后勤保障。

31.对校园景观进行整体规划，亮化、美化校园。

（四）教学环境治理

32. 加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平，提高教学质量，全面推进素质教育，探讨新时期职业教育教学模式。

33.加强实训安全管理和教育，确保实训安全。

34.加强社会主义核心价值观教育，充分发挥大学生思想政治主渠道作用，充分利用形势政策课、法制教育课、廉政教育课、安全教育课创新大学生思想政治教育内容、渠道和成果。

五、组织机构

校园环境综合治理领导小组

组  长：冯庆山

副组长：孙勇

成员：阎旭东、张虹、高福燕、桑金歌、张国栋、吴忠良、王志义、谷宝国

校园环境综合治理办公室主任：孙勇（兼）

　　　　　　　　　　成员：刘杰、崔炳昌、康绍森、宋志虎、孔德平

　　职责：按照领导小组的要求，协调环境综合治理的各项工作；对综合治理落实情况进行督促检查；组织治理工作验收和效果评价；纪检监督、督察问责。

　　工作生活环境治理组组长：孙勇（兼）

　　　              　　　　成员：刘杰、宋志虎、崔炳昌、季林吉、杨振杰

　　职责：负责涉及工作环境、生活环境、校内摊点、食堂、宿舍等方面的治理工作。

　　文化环境治理组组长：张虹

　　　　　　　　　成员：王福良、顾春禄、刘世元、韩忠林、赵学思、陈金发、曹枤

　　职责：负责涉及文明校园创建、工作秩序、矛盾纠纷排查、宣传媒体、治理工作宣传报导等方面的工作。

　　教学环境治理组组长：桑金歌

              　　成员：王志义、吴玉亮、各系主任

职责：负责涉及教学环境等方面的治理工作。

学习环境治理组组长：吴忠良

              　　成员：康绍森、刘世元、邱聚昌、各系书记

职责：负责涉及学生学习生活、校园安全等方面的治理工作。